Bilaterales Methodenseminar

In der KZ-Gedenkstätte Dachau, an dem authentischen Ort des ehemaligen Modelllagers, wurden die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in einem Workshop über die Bildungsarbeit der Gedenkstätte informiert. Angeregt wurde darüber diskutiert, wie man Jugendlichen die Geschichte eines solchen Ortes auf eine angemessene Weise vermitteln kann und welchen Stellenwert Emotionen dabei haben sollten.

Einen wesentlichen Schwerpunkt des bilateralen Methodenseminars stellte die Arbeit an einzelnen Projekten in der Kreativwerkstatt dar. In Gruppen entwickelten die Teilnehmenden interessante Projekte für den deutsch-russischen Jugend-und Schüleraustausch. Dabei stand ihnen Prof. Dr. Felix Hinz, Geschichtsdidaktiker an der Ludwig-Maximilians-Universität in München beratend zur Seite. In seinem Vortrag unter dem Titel „Interkulturelles Lernen, Fremdverstehen im Geschichtsunterricht“ hatte er zuvor wertvolle geschichtsdidaktische Tipps gegeben. Er unterstrich, dass das gegenseitige Zuhören und die kulturellen Schnittmengen im internationalen Austausch von großer Bedeutung sind.

Während einer kollegialen Beratung wurden die Projektideen auf den Prüfstand gestellt, die Anwesenden gaben sich gegenseitig Feedback und diskutierten die Ideen. Bei der abschließenden Evaluation des Seminars kam der Wunsch der Teilnehmenden zum Ausdruck, die besprochenen Vorhaben im Laufe des Themenjahres weiterzuentwickeln und umzusetzen.